Vol. 8 No. 1 (2019): February

Published: 2019-02-24

Editorial

Editorial

Javier Diez Palomar

3-5
- PDF (Español (España))

Articles

Students´ reasoning on multiplication in primary school classroom context

Odd Tore Kaufmann

6-29
- PDF
Realimentación y comentarios escritos de tutores: ¿cómo los entienden los profesores de matemáticas en formación?

Pedro Gómez

30-52
- PDF (Español (España))
Pedagogical design capacity of lower-secondary mathematics teacher and her interaction with curriculum resources

Ljerka Jukic Matic

53-75
- PDF
Estudio de las interacciones de alumnado bilingüe paquistaní en la resolución de problemas matemáticos en el aula de secundaria

Atif Lodhi, Núria Rosich Sala, Beatriz Cantero Riveros

76-105
- PDF (Español (España))

Reviews

Review

Liviu-Catalin Mara

105-107
- PDF

Full version

Full version

Javier Diez Palomar

1-108
- PDF

List of reviewers

List of Reviewers

Javier Diez Palomar

108
- PDF